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当我看到墙上的这幅标语时，心里不禁泛起对这些乡村小学一线教师的阵阵敬意。“每一个同学都是老师眼中的骄傲”这样一群教师对自己的学生，有着一番怎样深挚的情义。这一刻，我真实而深刻地感受到了什么才叫做阳光下最神圣的职业。
曾经，我也是一名教师。我以为，站在三尺讲台上，面对的应该是雪白的墙壁，整齐的课桌以及明亮的窗户和那校园里泛起的阵阵香意。可是，这里，简隔的教舍，剥落的墙壁，残缺不全的课桌凳椅以及灌着风的窗户和那漏雨的屋顶，所有的这一切都无法阻挡这些乡村教师以前所未有的热情来灌输唐诗宋词，记录abcd。
可以想象，有怎样一双双明亮的眼睛执著地盯着不完整的黑板，有怎样一朵朵微笑在孩子们的嘴角泛起。是的，也许土地很贫瘠，故乡很贫瘠，可是他们的心灵，他们的向往不贫瘠。这些执著的目光，这些羞涩的微笑，足以打动每一个人，并获得“骄傲”的赞誉。“每一个同学都是老师眼中的骄傲”多么珍贵的肯定！
三小的教导主任杨雪娟向我们介绍了这所学校走过的历史，由最初的街镇边迁至这个曾满是坟冢的新址。年轻的她，不过二十来岁。可以想象，初到这个学校时，她的心里有怎样的害怕，怎样的犹豫。而此刻，她的脸上透露得更多的是那份坚毅和肯定。繁华拂去了，留下的是更纯粹的东西。
忘了问她，为什么愿意到这样的乡村小学来任教。原因可能有很多种，可能并不是我们想象之中的伟大动力。可是，他们这样的一群教师在这儿“落地”后，并没有因为教学的环境的落后、生存状况的恶劣就轻易地离去和放弃。全校八名老师中，有六名是年轻教师。所以，我宁愿相信，能够写出“每一个同学都是老师眼中的骄傲”的老师，肯定是一名热爱学生的好老师；我宁愿相信，愿意成为一名乡村教师而不放弃的老师，是一名热爱教育事业，并真正愿意为之奋斗的好老师。
说到了贫困学生，三小的老师马上把我们带到了一个贫困学生家中。小女孩极其羞涩，望着这一群陌生人，久久不肯开口。还是凼凼同志有办法，终于使得小女孩愿意“合作”了。小女孩在纸上画出了自己心目中想象的美好事物：温暖的太阳，飞翔的小鸟，还有一群游来游去，色彩斑斓的小鱼以及可爱的n星瓢虫和那乖乖的，端坐着的小狗（我想应该是小狗吧）。小女孩的衣服有点脏，据说是捡来的，可是屋舍的简陋，衣着的单薄，并不能阻止她内心的向往，并不能蒙闭她美好而丰富的心灵。
三小的访问结束了。我想，同去的每一个人，或多或少都有自己的感触。“每一个同学都是老师眼中的骄傲”使我感动不已。我想说，像小女孩那样的学生，足以成为老师眼中的骄傲；而像杨雪娟那样用心去灌溉未来的老师，更是学生灵魂的阶梯。
（2005年9月26日）
当我看到墙上的这幅标语时，心里不禁泛起对这些乡村小学一线教师的阵阵敬意。“每一个同学都是老师眼中的骄傲”这样一群教师对自己的学生，有着一番怎样深挚的情义。这一刻，我真实而深刻地感受到了什么才叫做阳光下最神圣的职业。
曾经，我也是一名教师。我以为，站在三尺讲台上，面对的应该是雪白的墙壁，整齐的课桌以及明亮的窗户和那校园里泛起的阵阵香意。可是，这里，简隔的教舍，剥落的墙壁，残缺不全的课桌凳椅以及灌着风的窗户和那漏雨的屋顶，所有的这一切都无法阻挡这些乡村教师以前所未有的热情来灌输唐诗宋词，记录abcd。
可以想象，有怎样一双双明亮的眼睛执著地盯着不完整的黑板，有怎样一朵朵微笑在孩子们的嘴角泛起。是的，也许土地很贫瘠，故乡很贫瘠，可是他们的心灵，他们的向往不贫瘠。这些执著的目光，这些羞涩的微笑，足以打动每一个人，并获得“骄傲”的赞誉。“每一个同学都是老师眼中的骄傲”多么珍贵的肯定！
三小的教导主任杨雪娟向我们介绍了这所学校走过的历史，由最初的街镇边迁至这个曾满是坟冢的新址。年轻的她，不过二十来岁。可以想象，初到这个学校时，她的心里有怎样的害怕，怎样的犹豫。而此刻，她的脸上透露得更多的是那份坚毅和肯定。繁华拂去了，留下的是更纯粹的东西。
忘了问她，为什么愿意到这样的乡村小学来任教。原因可能有很多种，可能并不是我们想象之中的伟大动力。可是，他们这样的一群教师在这儿“落地”后，并没有因为教学的环境的落后、生存状况的恶劣就轻易地离去和放弃。全校八名老师中，有六名是年轻教师。所以，我宁愿相信，能够写出“每一个同学都是老师眼中的骄傲”的老师，肯定是一名热爱学生的好老师；我宁愿相信，愿意成为一名乡村教师而不放弃的老师，是一名热爱教育事业，并真正愿意为之奋斗的好老师。
说到了贫困学生，三小的老师马上把我们带到了一个贫困学生家中。小女孩极其羞涩，望着这一群陌生人，久久不肯开口。还是凼凼同志有办法，终于使得小女孩愿意“合作”了。小女孩在纸上画出了自己心目中想象的美好事物：温暖的太阳，飞翔的小鸟，还有一群游来游去，色彩斑斓的小鱼以及可爱的n星瓢虫和那乖乖的，端坐着的小狗（我想应该是小狗吧）。小女孩的衣服有点脏，据说是捡来的，可是屋舍的简陋，衣着的单薄，并不能阻止她内心的向往，并不能蒙闭她美好而丰富的心灵。
三小的访问结束了。我想，同去的每一个人，或多或少都有自己的感触。“每一个同学都是老师眼中的骄傲”使我感动不已。我想说，像小女孩那样的学生，足以成为老师眼中的骄傲；而像杨雪娟那样用心去灌溉未来的老师，更是学生灵魂的阶梯。
（2005年9月26日）