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像是风伴随着潮汐的声音悠然拂来。
笛声和古筝的声音徐徐响起，抚平心头的负面情绪，所有人都像是从梦里苏醒过来一般，倾耳聆听。
随之响起的鼓点，整首曲子节奏渐明朗，旋律也开始紧凑，有的人呼吸提起来竟是憋着落不下去，心境进入了一种很奇妙的感觉。
“我们中国的汉字，
落笔成画留下五千年的历史，
让世界都认识。
我们中国的汉字，
一撇一捺都是故事……”
叶凡的声音切入的恰逢时机，不会显得突兀。
而且他的声音温柔磁性，与旋律搭配相得益彰，缓缓流入每个人耳朵里，融入心扉之间。
很好听。
没有人说话，但每个人心头的评价都是一样的。
林梦娇比谁都激动。
她从来没听过叶凡唱歌，原来是这样的好听，好听到令人陶醉。
为什么？
为什么他以前从不显山露水。
或许他一直低调，等的就是这一天震惊四座，让曾经那些贬低他的人哑口无言，甚至自惭形秽。
林梦娇湿润了眼眶。
叶凡，现在才是真正的你吧，让我即喜欢又只能仰望的你。
“跪举火把虔诚像道光，
四方田地落谷成仓，
古人象形声意辨恶良，
魃魈魁鬾魑魅魍魉，
又双叒叕，
火炎焱燚，
水沝淼?，
?bao……”
叶凡以最美的声音，把墙上的歌词娓娓唱来，唱得人迷醉。
陈伟豪像根木头般杵在讲台的角落，他一双眼睛盯着叶凡，根本不相信这是真的。
是梦，肯定是在做梦。
不可能会有人能在这么短的时间里，作出这么好听的旋律。
他做不到。
甚至再给他一天，一个星期，或者是一个月的时间，他都写不出来。
这与天赋有关。
但是，整个高三九班，音乐天赋最好的应该是他才对啊。
为什么？
为什么叶凡能写得出来？
不可能的，绝对是不可能的。
是幻觉，是我在做梦。
但。
但为什么我会觉得这梦如此真实，而
且如此美妙。
“茕茕孑立，沆瀣一气，
踽踽独行，醍醐灌顶，
绵绵瓜瓞，奉为圭臬，
龙行龘龘，犄角旮旯，
娉婷袅娜，涕泗滂沱，
呶呶不休，不稂不莠，
卬…
咄嗟，蹀躞，耄耋，饕餮，
囹圄，蘡薁，觊觎，龃龉，
狖轭鼯轩，怙恶不悛，
其靁虺虺，腌臢孑孓，
陟罚臧否，针砭时弊，
鳞次栉比，一张一翕……”
原来那个字该这样念，而这个字又该那样读。
叶凡把生僻字娓娓唱来，班组委那些人竟是有种豁然开朗的感觉。
沈君娅有种感觉，这首歌完全是为她们这些即将高考的学子量身打造的。
虽然里面的生僻字平常不会经常用到，但如果在高考的时候撞见了呢？
用歌曲的形式来学习生僻字，即加深了印象，又让很多人对生僻字产生了更浓厚的兴趣，更愿意去接触中国传统文学的传承和发扬。
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像是风伴随着潮汐的声音悠然拂来。
笛声和古筝的声音徐徐响起，抚平心头的负面情绪，所有人都像是从梦里苏醒过来一般，倾耳聆听。
随之响起的鼓点，整首曲子节奏渐明朗，旋律也开始紧凑，有的人呼吸提起来竟是憋着落不下去，心境进入了一种很奇妙的感觉。
“我们中国的汉字，
落笔成画留下五千年的历史，
让世界都认识。
我们中国的汉字，
一撇一捺都是故事……”
叶凡的声音切入的恰逢时机，不会显得突兀。
而且他的声音温柔磁性，与旋律搭配相得益彰，缓缓流入每个人耳朵里，融入心扉之间。
很好听。
没有人说话，但每个人心头的评价都是一样的。
林梦娇比谁都激动。
她从来没听过叶凡唱歌，原来是这样的好听，好听到令人陶醉。
为什么？
为什么他以前从不显山露水。
或许他一直低调，等的就是这一天震惊四座，让曾经那些贬低他的人哑口无言，甚至自惭形秽。
林梦娇湿润了眼眶。
叶凡，现在才是真正的你吧，让我即喜欢又只能仰望的你。
“跪举火把虔诚像道光，
四方田地落谷成仓，
古人象形声意辨恶良，
魃魈魁鬾魑魅魍魉，
又双叒叕，
火炎焱燚，
水沝淼?，
?bao……”
叶凡以最美的声音，把墙上的歌词娓娓唱来，唱得人迷醉。
陈伟豪像根木头般杵在讲台的角落，他一双眼睛盯着叶凡，根本不相信这是真的。
是梦，肯定是在做梦。
不可能会有人能在这么短的时间里，作出这么好听的旋律。
他做不到。
甚至再给他一天，一个星期，或者是一个月的时间，他都写不出来。
这与天赋有关。
但是，整个高三九班，音乐天赋最好的应该是他才对啊。
为什么？
为什么叶凡能写得出来？
不可能的，绝对是不可能的。
是幻觉，是我在做梦。
但。
但为什么我会觉得这梦如此真实，而
且如此美妙。
“茕茕孑立，沆瀣一气，
踽踽独行，醍醐灌顶，
绵绵瓜瓞，奉为圭臬，
龙行龘龘，犄角旮旯，
娉婷袅娜，涕泗滂沱，
呶呶不休，不稂不莠，
卬…
咄嗟，蹀躞，耄耋，饕餮，
囹圄，蘡薁，觊觎，龃龉，
狖轭鼯轩，怙恶不悛，
其靁虺虺，腌臢孑孓，
陟罚臧否，针砭时弊，
鳞次栉比，一张一翕……”
原来那个字该这样念，而这个字又该那样读。
叶凡把生僻字娓娓唱来，班组委那些人竟是有种豁然开朗的感觉。
沈君娅有种感觉，这首歌完全是为她们这些即将高考的学子量身打造的。
虽然里面的生僻字平常不会经常用到，但如果在高考的时候撞见了呢？
用歌曲的形式来学习生僻字，即加深了印象，又让很多人对生僻字产生了更浓厚的兴趣，更愿意去接触中国传统文学的传承和发扬。
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