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东瀛之畔，韩国地界，时逢人口老龄化之峻，生育率萎靡，学子之数日见其减，尤是高中学府，生源之困，甚为难解。校方忧心如焚，思谋良策以破局，遂将目光投向四海，欲借国际教育之东风，尤重华夏学子之潜力。
釜山，乃韩国次都，文风昌盛之地，有艺术高中一所，近日宣告惊世之举：自乙巳年孟春三月始，特设“华夏子弟班”，限额三十至四十五人，广开舞蹈、音乐、丹青之艺门，以延揽中华英才。此举非唯彰显韩国学界对国际教育之重视，更寓其维护艺术教泽、广纳百川之胸襟。该校副校长，不辞辛劳，亲赴中土，遍访英才，行面试之礼，以求甄选良材。入选之子弟，将于入学前半年，受韩语之强化训练，以期速通其语，融于异邦文化之中，无碍学业之进。另观庆尚北道，亦有异曲同工之妙策。彼地职教，亦陷生源之窘境，然其不失时机，已纳外邦学子四十八人，并谋再增廿席，以补阙如。此举非但解本土之困，更促进文化交融，使学子得以窥见世界之大，心胸日广。
韩国教育之舟，于人口结构变迁之浪中，扬帆求索，力图多元发展。招徕海外学子，实乃充实校园、保持活力与竞争力之良策。而华夏学子，如璀璨星辰，必能为韩国教育之天空增添一抹亮色，同时亦获国际化教育之益，拓宽人生之视野。
此等举措，实乃韩国教育界开放包容、勇于创新之体现，于全球化浪潮中，展现其前瞻之眼光与应变之智慧。古语云：“海纳百川，有容乃大。”韩国教育之海，正以其宽广之胸怀，迎接着来自五湖四海的学子，共绘教育之宏伟蓝图。
东瀛之畔，韩国地界，时逢人口老龄化之峻，生育率萎靡，学子之数日见其减，尤是高中学府，生源之困，甚为难解。校方忧心如焚，思谋良策以破局，遂将目光投向四海，欲借国际教育之东风，尤重华夏学子之潜力。
釜山，乃韩国次都，文风昌盛之地，有艺术高中一所，近日宣告惊世之举：自乙巳年孟春三月始，特设“华夏子弟班”，限额三十至四十五人，广开舞蹈、音乐、丹青之艺门，以延揽中华英才。此举非唯彰显韩国学界对国际教育之重视，更寓其维护艺术教泽、广纳百川之胸襟。该校副校长，不辞辛劳，亲赴中土，遍访英才，行面试之礼，以求甄选良材。入选之子弟，将于入学前半年，受韩语之强化训练，以期速通其语，融于异邦文化之中，无碍学业之进。另观庆尚北道，亦有异曲同工之妙策。彼地职教，亦陷生源之窘境，然其不失时机，已纳外邦学子四十八人，并谋再增廿席，以补阙如。此举非但解本土之困，更促进文化交融，使学子得以窥见世界之大，心胸日广。
韩国教育之舟，于人口结构变迁之浪中，扬帆求索，力图多元发展。招徕海外学子，实乃充实校园、保持活力与竞争力之良策。而华夏学子，如璀璨星辰，必能为韩国教育之天空增添一抹亮色，同时亦获国际化教育之益，拓宽人生之视野。
此等举措，实乃韩国教育界开放包容、勇于创新之体现，于全球化浪潮中，展现其前瞻之眼光与应变之智慧。古语云：“海纳百川，有容乃大。”韩国教育之海，正以其宽广之胸怀，迎接着来自五湖四海的学子，共绘教育之宏伟蓝图。